Ученые: картинки в книгах мешают детям запоминать слова

Научные работники из Туманного Альбиона сообщили, что книжки с иллюстрациями способны отрицательно отражаться на развитии ребенка. Здесь говорится о восприятии детьми новых слов, которые они пропускают, если видят нарисованные предметы.

В рамках проведенной работы с участием около двухсот малышей, которым необходимо было читать книги в течение месяца. Детям из первой группы предоставляли книги с картинками, а участникам второй группы – без иллюстраций. В результате эксперты пришли к выводу, что оба метода являются разными, и отличаются положительными и отрицательными сторонами.

Испытуемые из первой группы через месяц значительно улучшили зрительную память, но выучили мало новых слов. А дети из второй группы выучили три сотни новых слов, которые они выучили из новых книг.

Ученые считают, что это обусловлено тем, что не до конца сформировавшийся мозг ребенка не способен сразу воспринимать зрительную и текстовую информацию. Поэтому специалисты советуют чередовать разные типы книг для того, чтобы ребенок смог всесторонне развиваться.